Moin
Solche Anekdoten sagen leider wenig darüber aus, was Ursache und Wirkung ist. Wissenschaftlich würde ohnehin nur eine Korrelation festgestellt. Ist es wirklich die Tastatur vs. Handschrift, die den Unterschied macht? Welche Rolle spielt kindliche Prägung? Sind es verwandte Faktoren in der Entwicklung und insbesondere der Schullaufbahn? Spielt Abschreiben und Auswendiglernen eine andere Rolle in der Didaktik als früher? Macht die Verfügbarkeit von elektronischen Schriften Auswendiglernen nicht auch weniger nötig?
Ja sicher gilt es hier viele Faktoren in die Untersuchung einzubeziehen. Ich sprach von einem gewissen Grundtenor der zu beobachten ist. Dieser ist objektiv messbar (Noten, Niveau usw.). wobei es auch hier Ausreißer geben kann.
Gruß Bobby
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