Aloha ;)

Ich schlage einen anderen Kompromiss vor: Wir (Ich? Noch wer da?) Webentwickler geben die Lernziele (Inhalte) vor, ihr Pädagogen überlegt, wie ihr diese didaktisch am besten aufarbeitet – aber ohne Abstriche daran vorzunehmen.

Dieser Aussage wohnt schon grundsätzlich ein wesentliches Missverständnis inne. Auf mehreren Ebenen, vor allem aber in deiner Auffassung dessen, was Didaktik bedeutet.

Abgesehen davon: Wie wunderbar das funktioniert, wenn fachliche Koryphäen ohne Verständnis von Didaktik versuchen, weniger Wissenden Inhalte zu vermitteln, sehe ich tagtäglich an der Universität^[1]. Ich habe davon schon einen bleibenden Eindruck und bin nicht erpicht darauf, solche Attitüden auch hier umgesetzt zu sehen.

Grüße,

RIDER