Whatever, Armin soll sich bitte nicht gemaßregelt fühlen, aber er scheint eine andere Lernstrategie zu haben als ich.
Kann sein, muss nicht. Oft ist es so, dass man nicht das liest, was man zuvor schrieb, sondern was man schreiben wollte. Das macht unser Gehirn für uns bei ähnlichen Zeichen. (Wie übrigens auch den Weißabgleich, bei dem ist es aber recht nett).
Ein Zweiter sieht sowas sofort.
Und Lernstrategien sind wirklich unterschiedlich: Mancher braucht es, dass er selbst ein Problem aufbaut und selbst (mit Hilfe) löst. Wenn dazu noch die Sache mit dem Bregen kommt erscheint das Problem nicht nachvollzieh- und also nicht lösbar.
Die fehlenden Quotas erklären sich wohl mit besch...eidenen (ich bin heute sehr höflich) Vorlagen in der (Online-)Literatur.