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Hallo.

Dafür studiert man ja auch. Es geht auch nicht um Tests, wie sie bereits an einigen Hochschulen zusätzlich und ohne Bewertung durchgeführt werden und die letztlich für alle Semester eines Studiengangs jedes Jahr die gleichen Fragen stellen. Sinn dieser Tests ist die Dokumentation des Lernfortschritts, so dass ein Ergebnis von kaum mehr als null (Test-)Punkten im ersten Semester meist mehr dem Glück und der statistischen Wahrscheinlichkeit geschuldet ist. Erst wenn sich dieses Ergebnis im Laufe der Zeit nicht signifikant verbessert, sollte man sich als Student Gedanken darüber machen.

Du widersprichst dir selber.

Dann hast du mich leider nicht richtig verstanden. Eingeführt werden sollten Aufnahmeprüfungen, die nichts mit den oben geschilderten studienbegleitenden Selbstkontrollen zu tun haben.

Ein paar Postings weiter oben wolltest du noch einen Eignungstest für überlaufene Studiengänge wie zum Beispiel Jura nach dem Vorbild der Kunsthochschulen, um unfähige Studenten auszusieben.

Einige Hochschulen wollen ja auch den Medizinertest wieder einführen, der aus völlig unverständlichen Gründen abgeschafft worden ist.

Ich kann mir beim besten Willen nicht vorstellen, wie du einen solchen Test aussehen lassen willst.

Ein Medizinstudent in eienm höheren Semester sollte dir dahingehend Auskunft geben können.

Und wer unvorbereitet in eine Aufnahmeprüfung geht oder Informationsveranstaltungen auslässt, innerhalb derer die Inhalte dieser Tests besprochen werden, sollte sich natürlich auch nicht über ein negatives Ergebnis beschweren.

Was hat das damit zu tun, ein Studium überhaupt erst mal zu beginnen?

Weshalb sollte jemand "ein Studium überhaupt erst mal [...] beginnen", wenn er sich noch nicht einmal auf die Aufnahmeprüfung vorbereitet? Was heißt überhaupt: "ein Studium überhaupt erst mal [...] beginnen"? Besser geeigneten Interessenten einen bestimmten Studienplatz vorenthalten, weil ein anderer überhaupt erst einmal irgend einen Platz haben wollte?

Wenn die Voraussetzungen gegeben sind. Wenn die Rückfrage auf die Aufgabenstellung, aus einem Radius die Kreisfläche zu bestimmen, aber "Was ist denn ein Radius?" lautet, stellen sich doch viel grundsätzlichere Fragen, die mit Talent zunächst einmal wenig zu tun haben.

Dies ist aber kein Thema für die Hochschulpolitk sondern die der Länder.

Okay, eine Aufnahmeprüfung für Politikwissenschaften wäre also vielleicht eher nichts für dich gewesen. -- Wir erinnern uns: Hochschulpolitik ist Sache der Länder.

Dass junge Menschen mit Hochschulreife nicht wissen, was ein Radius ist - dafür müssen unbedingt die Mittelschulen - wenn nicht sogar die Grundschulen verantwortlich gemacht werden. Oder hast du erst im Abi bzw im Studium gelernt, wie ein Kreis ausschaut? ;)

Aber darum geht es doch. Ich habe selbst lange genug Nachhilfe gegeben und weiß daher, dass das nicht die Ausnahme war. Im Nachhinein müsste ich fast bedauern, Menschen zu einem Zeugnis verholfen zu haben, das ihnen die Studierfähigkeit attestiert. Aber das sind doch genau die Lücken, die vor einem Studium gestopft werden müssen. Und die erkennt man eben am besten durch themenbezogene Tests.

Wie genau willst du gleichberechtigt die Studenten auswählen?
Wie geschildert.
Nein - da hast du dir ja selber widersprochen und einen allgemeinen Test ohne Wertung gefordert.

Nein, lies den Abschnitt noch einmal. Ich habe beschrieben, dass es solche Test bereits gibt und dass ich die _nicht_ meine, obwohl sie zusätzlich sehr geeignet sind.

Ich meinte, wie du es anstellen willst auf Basis eines Tests die Zugangszahlen zu beschränken (so wie du es ja vorgeschlagen hattest).

So wie es Kunst- und Musikhochschulen auch tun. Oder so wie es der NC auch tut. Oder wie es leider auch nachgeschaltete Aussieb-Klausuren tun.

Du redest komplett an mir vorbei. Habe ich gesagt, dass ich Noten schlecht finde? Nein! Deine Idee war es ... und ich habe den Eindruck, die war von dir eh nicht sonderlich durchdacht. Also erkläre sie mir doch bitte!

Ich hoffe, das Missverständnis ist zwischenzeitlich ausgeräumt. -- Was so ein überlesenes "nicht" doch antellen kann ...

Und die bloße Furcht, selbst durch das neue Raster fallen zu können oder sich auch nur ein wenig mehr anstrengen zu müssen, um dies zu vermeiden, schränkt die klare Sicht auf diese Dinge natürlich auch nicht unwesentlich ein.

Ich habe davor keine Furcht. Wenn es damals einen solchen Test gegeben hätte, hätt ich mir ein oder zwei Semester Zeit genommen, gejobt und für diesen Test gelernt - um mich _dann_ immatrikulieren zu können.

Perfekt!

Ich bin keineswegs faul oder dumm, wenn du sowas meintest!

Nein, sicher nicht. Aber voreingenommen, wie ich -- hoffentlich zu Unrecht -- vermutet hatte.

Wie gesagt - ich hatte damals auch keine Lust auf eine Lehre und hab darum erstmal wahlfrei irgendwas angefangen zu studieren.

Aber nur weil du wie viele andere das so gemacht haben, ist das doch kein erstrebenswerter Zustand.

Habe ich das behauptet?

Du bietest jedenfalls keine Alternative dazu.

Es geht doch nicht darum, ein wenig am System zu feilen, sondern darum, es vom Kopf auf die Füße zu stellen.

Endlich sind wir uns einig!

Wir sind uns wahrscheinlich insgesamt näher als du meinst. Wenn man gleich mit einem Missverständnis beginnt, neigt man ja meist dazu, alles weitere in der gleichen Weise zu interpretieren, was ja auch in sich schlüssig ist, aber insgesamt natürlich ein falsches Bild zusammenfügt.

Es gibt über deine Forderung hinaus aber auch noch einige andere vielversprechende Konzepte wie etwa berufbegleitende Studiengänge. Dadurch wäre eine frühere Nichtzulassung zum Studium und die stattdessen notgedrungen absolvierte außerhochschulische Ausbildung auch keine Sackgasse.

Meinst du ein BA-Studium? (indem du übrigens auch die Ausbildung nicht beenden kannst, wenn du das Studium versiebst)
Ansonsten kenn ich dieses Konzept nicht. Hast du dazu nen Link oder dergleichen?

Viele insbesondere große Unternehmen fördern schulische und hochschulische Maßnahmen durch individuell abgestimmte Arbeitszeitregelungen oder die Möglichkeit, Diplomarbeiten vor Ort erstellen zu können. Kein Wunder, profitieren sie doch teilweise erheblich davon. Teilweise treten sie gar als Sponsoren ganzer Studiengänge auf und stellen sogar beim Unternehmen beschäftigte Dozenten zur Verfügung. Ansprechpartner für weitere Informationen wären da sicher die die Personalabteilungen.
Übrigens kenne ich persönlich mindestens einen Fall, in dem ein wegen mäßiger Leistung zwangsweise abgebrochenes BA-Studium als Ausbildung weitergeführt worden ist. Es mag also eine Ausnahme sein, aber möglich ist diese Konstellation dennoch.
MfG, at