Stein-Schere-Papier-Echse-Spock in OOP

[Matthias Apsel]

Om nah hoo pez nyeetz, Encoder!

willst du was praktisches machen das funktioniert und genügend sauber aber nicht unnötig komplex ist, oder möchtest du sozusagen ein Lehrbeispiel machen in dem alles durch und durch objektorientiert ist, auch wenn es für deine Situation nicht nötig ist und so schnell auch nicht sein wird.

Ja. Beides. Ich will ein praktisches Beispiel haben, was meine Schüler wirklich selbst programmieren können. Und es soll tatsächlich objektorientiert sein. Ich will weg von diesen unsäglichen Beispielen (bzw. eigentlich auf diese aufbauen) Auto, Person, … die immer dafür herhalten müssen. Sie können das prozedural (Pascal) [ich hoffe, zumindest einige] und sollen halt im nächsten Jahr an die OOP herangeführt werden. Mit einer Doppelstunde in einem Schulhalbjahr kann das natürlich nur oberflächlich bleiben.

Matthias