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Hallo wahsaga,
Im zweiten Schritt bringt er uns an kleineren Beispielen den Quelltext nahe. Dass die Schüler selbst etwas entwickeln halte ich für vollkommen unnötig.
Doch, gerade letzteres ist nötig, wenn Wissen auch "hängenbleiben" soll.
Nein, ein guter Lehrer muss es hinkriegen, dass auch so etwas hängenbleibt. Das geht nur, wenn er es entsprechend interessant vermittelt.
Beste Grüße
Richard
Gunnar Bittersmann
Der Martin